Autores que impulsaron el cambio

 Autores que impulsaron el cambio 

• María Montessori 

Fue una de las primeras en revolucionar el mundo de la educación. Dio un giro radical a las propuestas educativas de esos tiempos poniendo al alumnado como protagonista del proceso de aprendizaje.

Su método es reconocido mundialmente. Se caracteriza por proveer un ambiente preparado:  ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. 

El docente tiene una figura de guía, su objetivo es ayudar al alumnado en el proceso de aprendizaje. Además, dentro del método, los materiales son muy relevantes ya que son construidos estratégicamente para fomentar la manipulación y experimentación del alumnado.

Según planeta la autora, el currículo debe de ser dividido en cuatro partes: vida práctica, sensorial, lenguaje y matemática.

Aquí podéis encontrar un vídeo sobre el día a día en un aula Montessori: https://youtu.be/P8Bvymudiyg?si=w_2vdKfkanv7Xvwv

• Roger Cousinet

Propulsor de La Enseñanza por Equipos donde buscaba que el alumnado trabajase de forma cooperativa. 

El planteo que realiza Cousinet apuesta a modificar los lugares frecuentes con los que se suele asociar a la figura del docente y a la del alumno. Para ello, plantea que el niño puede ser su propio educador y sobre él se ha de actuar, promoviendo el "trabajo libre en grupo" en el marco de una Escuela Activa o Nueva.

La figura del docente se basa en proporcionar esa  motivación al grupo sin descuidar la armonía entre la libertad y responsabilidad. 

• Jean Piaget 

Fue uno de los psicólogos e investigadores más importantes de la hisotira ya que realizó estudios muy importantes a cerca de los niños y niñas. Es conocido como una de las figuras de la psicología del desarrollo. 

Recogio que los más pequeños al igual que su cuerpo sus capacidades mentales evolucionann a traves de una serie de fases. Cada una de estas etapas es diferente y el autor las clasifica como : Etap a sensiomotriz, Etapa preoperacional, Etapa de operaciones concretas y Etapa de operaciones formales.

Vídeo sobre las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget: 

• Célestin Freinet 

Freinet, además de educador, fue activista y sindicalista . Su proyecto educativo, que él caracterizaba como una Escuela Popular, formaba parte de un proyecto social más amplio. El buscaba que la enseñanza fuera la llave para conseguir una sociedad más justa. 

Freinet seguía unos principios básicos: la libertad de expresión, la vida cooperativa, y la realización y emancipación por medio del trabajo.  Los niños y niñas aprendian a traves de un aprendizaje significativo con el cual buscaba que conectaran con el entorno inmediato.

En Oviedo contamos con una escuela infantil que sigue la pedagogía de este autor. Aquí podéis ver el enlace a la página del centro: http://www.freinetinfantil.com/

Enlace a un blog que amplia la información sobre la Escuela Nueva de Freinet: https://blog.vicensvives.com/retratos-pedagogicos-celestin-freinet-y-la-escuela-moderna/

• William Heard Kilpatrick

William Heard Kilpatrick fue un filósofo norteamericano que planteó una nueva forma de trabajar en las aulas.

Kilpatrick afirmaba que los niños deberían ser capaces de decidir libremente lo que querían hacer; él consideraba que la motivación y éxito de aprendizaje de los niños mejoraría en la medida en que ellos identificaran el propósito de sus actos. Con sus ideas surguió lo que hoy conocemos como Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). 

El objetivo de esta metodología deja de ser únicamente aprender una determinada materia, para comenzar a plantearnos también el proceso para conseguirlo. Democratizar la educación, haciendo partícipes a los niños de la toma de decisiones, contribuyendo a formar ciudadanos involucrados y motivados. Mediante este método, se acaba el estudiar conocimientos impuestos, a los que los alumnos en ocasiones no encuentran el sentido, y que generalmente tampoco son capaces de aplicarlos en la vida real.